segunda sesión: Enseñar a sus hijos a conocerse y a amarse a sí mismos.

En la segunda sesión, contamos con el apoyo de la psicóloga Claudia Menéndez, especialista en educación infantil. Ella nos habló de la importancia de ayudar a nuestros hijos a conocerse, pues no se ama lo que no se conoce. Existen juegos o podemos inventarlos,  que permiten a los niños hablar de sus sentimientos, de lo que les gusta o no les gusta,de sus reacciones ante ciertas situaciones.Por ejemplo, a cada una de las piezas del juego de jenga,le podemos poner etiquetas sobre sentimientos, pasatiempos, gustos, emociones,reacciones y el niño tiene que responder según lo que dice en la etiqueta. Así logramos que reflexionen y hablen sobre sí mismos.

La contribución como padres para que nuestros hijos se amen a sí mismos es muy importante. Y he aquí algunas ideas para lograrlo:

FORMAS DE FOMENTAR LA AUTOESTIMA DE SUS HIJOS

 

Reconozca las capacidades, cualidades, habilidades físicas y psicológicas de su hijo(a). Destaque sus fortalezas.

 

Tenga confianza en su hijo(a) para que  confíe y crea en sí mismo(a). Sus expectativas deben estar de acuerdo a su edad  y características personales.

 

Dígale con frecuencia que es una persona importante, valiosa y que se le quiere incondicionalmente, independientemente de sus logros. Utilice el contacto físico para demostrar su afecto.

 

Reconozca y refuerce los esfuerzos, no solamente los logros.

 

Ponga límites claros y justos. De esta manera el niño(a) se sentirá seguro(a) y podrá evaluar adecuadamente su comportamiento.

 

Evite la competencia y la rivalidad fraterna.

 

Escuche sus ideas y aprenda a comprenderlas, aunque no esté de acuerdo con ellas.

 

Evita calificativos o comentarios humillantes que infravaloren al niño(a). Tome en cuenta que a nadie se le ha hecho bueno diciéndole que es malo. Antes de llamar a un hijo “estúpido”, “torpe” o “problema” piense en la pregunta siguiente: “¿Es así como quiero que mi hijo se experimente a sí mismo?

 

Dedíquele tiempo. La atención que se le da a un hijo(a) es un termómetro que él (ella) utiliza para medir el amor de sus padres.

 

Aprenda a elogiar y criticar. El elogio inadecuado puede ser tan  perjudicial para la autoestima como la crítica inadecuada. El  elogio así como la crítica deben ser específicos para que adquiera  sentido para el niño(a).

 

Permita que se sienta valioso y competente dejando que tome decisiones y resuelva sus problemas. Evite asumir responsabilidades que le competen a él.  Estimule la búsqueda de respuestas. Piense que cada vez que hacemos  algo por los demás que pueden hacer por ellos mismos, les estamos robando su sentido de competencia.

 

Propóngale metas a corto plazo que pueda lograr, actividades en que se sienta capaz,tomando siempre en cuenta su edad y desarrollo evolutivo.

Una autoestima sana es el mejor regalo que podemos dar a nuestros hijos.          

 

Sesión 1: Sembrar límites para cosechar hijos con valores

“Se educa cuando se exige, se exige cuando se ama.”

Límites: ¿Para qué poner límites a nuestros niños?

¿Qué es y qué no es poner límites?

Al parecer existe una dificultad en gran parte de nosotros, adultos de estos tiempos, en poner límites a nuestros niños. Probablemente tal conducta responde para no parecer anticuados o autoritarios, para no generar mayores conflictos en el hogar o para “no pasar a llevar” los derechos de los niños al limitar su conducta.

La palabra límites está lejos de ser un concepto que nos habla de limitación o de coartar la conducta de los niños, sino más bien, es un concepto que nos habla de protección. Al establecer límites desde edad temprana los protegemos de muchos riesgos, puesto que ayudamos al niño a que vea el mundo con una connotación social (con-vivir), al enseñarles reglas de convivencia y a cumplir normas, otorgando por ende seguridad al niño al sentirse protegido y al ofrecerle una estructura sólida en qué apoyarse.

 ¿Qué es poner límites? Enseñar que todos tienen los mismos derechos, enseñar que existen otras personas en el mundo, decir “sí” siempre que sea posible y “no” siempre que sea necesario, mostrarles que muchas cosas pueden hacerse y otras que no, enseñarles a tolerar pequeñas frustraciones para que en el futuro pueda superar los inconvenientes de la vida con equilibrio y madurez, desarrollar la capacidad de ser paciente, de continuar luchando pese a las adversidades, evitar que tu hijo crea que todos tienen que satisfacer sus mínimos deseos, saber diferenciar entre lo que es una necesidad y lo que es sólo un deseo o capricho, y principalmente: Dar el ejemplo. Aquel Padre o Madre que desea que sus hijos respeten la ley y a los Otros deberá ser consecuente y vivir siguiendo estos mismos principios.

Poner límites no es golpear o gritar a los niños para que se porten bien, ser autoritario, al contrario los niños necesitan tener claro cuál es la limitación y su razón de ser; no atender las necesidades reales de los niños (hambre, sed, seguridad, afecto, interés) porque te sientes cansado, poner límites no significa impedirles que expresen sus sentimientos de tristeza, rabia o alegría, es más bien guiarlos y contenerlos para que lo hagan de forma adecuada.

La tarea de poner límites requiere de mucha paciencia, respeto, amor y aceptación hacia nuestros hijos. Este es un tema muy importante sobre el cual hay que trabajar y ponernos “manos a la obra” ya, para que así nuestros hijos sean en el futuro personas de bien, independientes, autónomas, seguras y reflexivas.

cuadro comparativo

Los límites dan seguridad y ayudan a superar los fracasos.

Sin límites, nunca se tiene suficiente.
Los límites enseñan cuáles son las conductas adecuadas Sin límites, se culpa a los demás de los errores y no se tolera la frustración.
Los límites son un aprendizaje fundamental para la vida adulta. Sin límites, los niños no respetan a los adultos, manda en casa y   manipula.
Los límites ayudan a establecer relaciones Sin límites, hay una alta dependencia de las cosas materiales.

y ustedes pueden agregar más…

Bibliografía:

Límites sin trauma, Tania Zagury (2004)

Importancia de establecer límites, Dra. M. Rodríguez

 

 

  • ¡Trabajando en grupos!

 

Programación año 2015-16

Fecha Tema Público dirigido
Miércoles  21 de octubre Sembrar límites para cosechar hijos con valores

 

Padres de maternal
Miércoles  25 de noviembre Enseñando a nuestros hijos a conocerse y amarse a sí mismos Padres de maternal y de primaria
Miércoles  27 de enero Enseñar a los hijos a relacionarse con los demás

 

Padres de maternal y de primaria
Miércoles  24 de febrero Educar en la sexualidad a nuestros hijos

 

Padres de primaria
Miércoles  27 de abril Prevención de conductas de riesgo en la sexualidad :

embarazo precoz ,ETS, violencia de género

Padres de secundaria
Miércoles  25 de mayo Prevención de conductas de riesgo en el uso de alcohol y drogas: conducción temeraria al volante, fracaso escolar, adicciones. Padres de secundaria