«Se me olvidó la tarea»»No traje el cuaderno»,»No me acordaba que había examen»,»No comprendo la lección», todas ellas son frases que escuchamos de nuestros hijos que no tienen que ver con su capacidad de aprendizaje sino con su capacidad de organizarse y adquirir métodos de estudio.
Estas habilidades son sumamente importantes porque pueden hacer la diferencia en sus resultados escolares así como en su sentimiento de competencia.
Pero,¿En qué estriba la organización que se requiere, cuáles son los métodos a adquirir?
Cuando hablamos de organización aplicada al colegio, nos referimos a 4 grandes áreas: organización del tiempo, del espacio, de su material y de sus pensamientos.
¿Cómo organizar el tiempo?
la mejor forma es a través de un horario elaborado en conjunto ustedes y ellos, en el que se incluyan todas las actividades a realizar en la semana para saber el tiempo disponible para estudiar,leer y hacer tareas.
Este podría ser un ejemplo:
¿Cómo organizar el material?
Algo que puede ayudar es que al horario de clases , se agregue una columna con el material a utilizar en cada una de ellas. Así mismo, el uso de acordeones, folders, sobres, etc. es una buena manera de tener el material de cada materia en su lugar.
Hacer una lista de lo que nunca puede faltar en el bolsón y lo que se necesita tener en casa, ayudaría mucho.
¿Cómo organizar el espacio?
Lo primero, es que haya un espacio de trabajo,el cual debe ser libre de distractores, con todo el material necesario para trabajar, buena iluminación,mobiliario adecuado.
y finalmente,¿Cómo organizar los pensamientos?
Aquí podemos introducir la palabra «método», pues para organizarlos se requiere un método, es decir, una serie de pasos ordenados para lograr un objetivo, sea hacer una tarea o comprender una lección.
Debemos insistir con nuestros hijos la importancia de un método, de no seguirlo en el orden u olvidar alguna de los pasos nos puede llevar a equivocarnos. Por ejemplo, hay un método para no olvidar tareas. ustedes se los pueden presentar como una lista de chequeo:
| 1. Quiero hacer la tarea. |
| 2. Me doy cuenta que el maestro(a) está dejando una tarea. |
| 3. Copio en mi agenda todas las instrucciones de la tarea. |
| 4. Comprendo lo que se me pide |
| 5. Junto lo que necesito para hacerlas(cuaderno, libro,etc) |
| 6. Reviso antes de salir del colegio si llevo a casa lo que necesito para hacerlas |
| 7. Ordeno las tareas del día según la dificultad, comenzando por la más difícil. |
| 8. Programo el tiempo de realización |
| 9. Empiezo a hacer las tareas según el tiempo dispuesto para ello(lo mejor es comenzarlas lo más pronto posible para no quedarse haciéndolas hasta altas horas de la noche) |
| 10. Completo todas las tareas |
| 11. Reviso y compruebo que no falte ninguna (lista de chequeo) |
| 12. Las guardo inmediatamente en el bolsón |
| 13. Las llevo al colegio |
| 14. Las entrego a tiempo al maestro(a) |
Cuando se está aprendiendo una lección, los diagramas y mapas conceptuales, son métodos que ayudan a organizar las ideas. Aquí tenemos un ejemplo:
¡Esperamos que estas ideas les sirvan!
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