« Cultiver la créativité et la pensée critique à l’ère de l’IA »
Du 24 au 29 Novembre, notre établissement participera à la Semaine des Lycées Français du Monde (SLFM), un rendez-vous annuel incontournable du réseau AEFE.
Cette édition, placée sous le thème « Cultiver la créativité et la pensée critique à l’ère de l’IA », s’inscrit dans l’année de l’intelligence artificielle au sein du réseau AEFE. Elle invite élèves et enseignants à explorer les enjeux et les opportunités de l’IA à travers des projets collaboratifs et innovants.
Notre parrain pour cette neuvième édition est le dessinateur de presse salvadorien, Ricardo Clement, dit Alecus.
Le programme :
Médiation autour de l’IA en cycle 3 – 24 novembre
Les élèves de 2de C de M. Barry, accompagné de Mme Blancard, ont travaillé à partir de la bande dessinée Utop’IA, une BD pour comprendre l’impact environnemental de l’intelligence artificielle. En collaboration avec l’auteur et dessinateur Herji, le Centre des sciences de l’apprentissage (LEARN) de l’EPFL, École Polytechnique Fédérale de Lausanne, à publié cette BD aux éditions EPFL Press.
Grâce à une série d’activités pédagogiques développées pour accompagner la lecture de la bande dessinée, les élèves de 2nde C ont imaginé une médiation sous forme de quiz pour présenter de ce qu’est l’IA aujourd’hui et de son impact environnemental aux élèves de CM1 et CM2
Exposition “Dessins et droits humains” : l’IA vue par la 2de C – 24 novembre
Accompagnées par Alecus, dessinateur de presse salvadorien, cinq élèves de 2de C ont exploré les enjeux de l’intelligence artificielle à travers le dessin. Inspirées par l’exposition « Intelligence artificielle, Droits devant ! » de Cartooning for Peace, elles interrogent, chacune à leur manière, les défis éthiques, sociaux et environnementaux posés par l’IA.
Leurs œuvres, à la fois personnelles et engagées, reflètent une réflexion collective sur la place de la technologie dans nos vies et sur l’importance de défendre les droits humains à l’ère numérique.
Danse et débat : l’IA vue par les Terminales – 24 novembre
Les élèves de Terminale de l’option danse, encadrés par Mme Martinez et M. Fanjas, présenteront une chorégraphie sur le thème de l’intelligence artificielle dans le cadre du Bac 2026. Cette représentation, destinée à leurs camarades de Terminale, sera suivie d’un débat invitant les élèves à réfléchir au lien entre intelligence artificielle et créativité.
Intitulée « La danse face à l’Intelligence Artificielle », la chorégraphie s’inspire d’un texte d’Aristote. Pour donner vie à cette création, les élèves ont choisi de mettre en contraste la musique de Vivaldi, Les Quatre Saisons : L’Hiver, avec une image de fond générée par intelligence artificielle, offrant ainsi un dialogue entre tradition, modernité et questionnements contemporains.
Enregistrement de podcast en public – 26 novembre
Moment fort de la semaine, nos élèves de 2nde C se réuniront dans le studio de webradio Exupéry, accompagnés de Mme Blancard et de M. Barry, pour l’enregistrement de 2 émissions de webradio en public.
Toujours, à partir de la bande-dessinée Utop’IA, publiée aux éditions EPFL Press, qui aborde des points cruciaux de l’IA comme l’impact environnemental, le discours techniciste enjolivé et la question de la régulation, nos élèb ont imaginé 2 podcasts à partir des personnages de la BD et ils traitent des questions soulevées par cette BD.
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