PROCESO DE ADMISIÓN Y EVALUACIONES DE ADMISIÓN

1. ELEMENTOS GENERALES

  • Los niños con nacionalidad francesa, cualquiera que sea su edad (a partir de 3 aňos) y el grado al que accede, entran automáticamente según el puesto disponible y siempre que los padres paguen el monto necesario para hacer efectiva la admisión.
  • Los alumnos que vienen de otro Liceo Francés perteneciente a la AEFE, cualquiera que sea su nivel y sin importar el momento del año en que lleguen, entran automáticamente según el puesto disponible y siempre que los padres paguen el monto necesario para hacer efectiva la admisión.
  • En todos los otro casos, la decisión de la admisión de los niños es única responsabilidad del Director General(o en último caso del director de primaria si así fuera necesario).
  • Únicamente los niños que cuenten con un representante legal residente en El Salvador pueden ser inscritos.

2. INSCRIPCIÓN EN PRE – KINDER

  • Los niños son admitidos en el año civil que cumplen los 3 años.
  • Los socios pasan por el proceso de admisión necesario para ingresar.

Proceso de admisión para el nuevo ingreso en Pre-Kinder:

Las evaluaciones se llevan a cabo entre el mes de diciembre y febrero. En este momento los niños tienen entre los 2 y 3 años de edad. El Liceo Francés, consciente de las dificultades que se presentan al evaluar a un niño académica y psicológicamente a esta edad, decidió hacer una entrevista con los padres y una evaluación diagnóstica al niño.

 

Entrevista con la familia

La familia (padre, madre y el niño(a)) es recibida al mismo tiempo por el director general o por el director de primaria.

A los padres se les presenta claramente:

  • La enseñanza francesa , su particularidad y sus prioridades.
  • El modo de funcionar del colegio sus reglas y lo que se espera.
  • El funcionamiento pedagógico de la enseñanza francesa.

Los elementos a tomar en cuenta durante la entrevista con los padres son los siguientes:

  • El hecho de ser ex alumno.
  • El nivel de estudios de los padres.
  • El contacto que hayan tenido con una cultura extranjera (idiomas, estudios, viajes, familia…).
  • La capacidad de comprender el sistema educativo francés y sus particularidades.
  • La capacidad de comprender el funcionamiento del Liceo, sus reglas y expectativas.
  • El porqué de elegir una Institución francesa.
  • El compromiso en relación con un sistema educativo diferente al de su país.

 

Evaluación diagnostica del alumno

El niño(a) es evaluado por la psicóloga del colegio en los siguientes aspectos:

  • Capacidades de lenguaje.
  • Capacidades sensoriales.
  • Capacidad de memoria.
  • Capacidades motrices.

Por otro lado y para verificar si los padres tienen los recursos económicos para inscribir a sus hijos en el Liceo los padres son evaluados económicamente por la gerencia general.

Después de todo este proceso, los padres son informados de la decisión tomada por el establecimiento.

Para reservar definitivamente el cupo, los padres deben cancelar la matrícula inicial.

3. ADMISIÓN EN OTRO GRADO QUE NO SEA PRE-KINDER

Las admisiones en otro nivel que no sean Pre-kinder, para los niños no franceses, son tratadas caso por caso.

Se tendrá en cuenta lo siguiente:

  • Disponibilidad de puestos.
  • Nivel del idioma francés (oral y escrito en función del nivel).
  • Nivel de escolaridad en general.
  • Compromiso de las familias.
  • Capacidad económica de las familias.

 

Affiche Inscripciones abiertas 2017-2018