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Tanto trabajo de manipulación ha valido la pena, sus hijos han preparado con mucho esfuerzo sus canastas en forma de gallina. Después de que Mónica infló los globos los niños pegaron bandas de papel de diario y revistas encima de estos utilizando mucho pegamento. La última capa que pegaron fue la de papel toalla para lograr una textura. Después de un par de días esperando que se secaran los globos, los alumnos los pintaron de negro utilizando sus manos para un mejor acabado.
Al final plasmaron sus huellas con diferentes colores.
He aquí algunas fotos del proceso.

Competencias trabajadas:

-Escuchar una historia en español y en francés (La chenille qui fait des trous/La oruga muy hambrienta)

-Nombrar los colores.

-Observar el ciclo de vida de la mariposa.

-Realizar una maqueta.

-Realizar gestos amplios de forma vertical y horizontal para iniciar el proceso de la escritura.

-Manipular diferentes tipos de materiales (pegamento, pintura, papel toalla, durapax, palitos de madera, limpia pipas, calcomanías)

-Manipular las letras de su nombre.

-Reconocer la inicial.

-Contar las letras del nombre.

-Realizar un algoritmo de dos elementos.

-Utilizar material reciclado para crear un objeto (insecto).

-Lavarse las manos y quitarse las manchas (autonomía).

-Ponerse solos la gabacha. (autonomía).