Author: Mariana Barraza

Resumen de la reunión de entrada.

Resumen de la reunión de entrada 2017-2018.

Presentación de la clase:
• MSA
• 24 alumnos
Personal a cargo de su hijo:
• Profesora: Mariana Barraza
• Asistente: Valentina Pérez
• Profesora de español: Silvia Pira
• Encargada de marmothèque: Isabel Barrientos
• Profesor de música: Julio césar Rodríguez
• Dos señoras de servicio.

Objetivos de maternal:
• Ser autónomos
• Relacionarse con otros niños y adultos
• Adquirir un lenguaje rico (énfasis en lenguaje oral)
• Estimular el deseo de aprender (curiosidad)
• Brindar un acercamiento cultural
• Superar las dificultades y corregir sus errores
• Convertirse en alumno (qué es ser alumno, lo que se espera de ellos)
• Identificar y prevenir las dificultades
Cinco áreas de trabajo:
• Movilizar el lenguaje en todas sus dimensiones (oral, fonología, escritura): hablar, escuchar, reflexionar, comprender y progresivamente entrar a la escritura.
Oral: Entrar en comunicación, comprender y aprender, intercambiar y reflexionar con los demás.
Comenzar a trabajar la conciencia fonológica: la conciencia de las unidades sonoras lleva a la comprensión que la escritura es un código a través del cual se transcriben los sonidos (identificar sonidos, manipularlos, vocales, consonantes, silabas, etc.).
Escritura: escuchar y comprender escritos (cuentos), descubrir la función de la escritura, comenzar a producir escritos (dictado al adulto), el principio alfabético (relación entre letras y sonidos), comenzar a escribir: motricidad fina, coordinación ojo-mano.
• Explorar el mundo: comprender el tiempo (estabilizar las primeras referencias temporales, consolidar la noción de cronología, noción de duración). El espacio (desplazamientos, distancias, diferentes ambientes: escuela, casa, campo, ciudad, etc). Descubrir la materia y utilizar, fabricar y manipular objetos.

• Construir las primeras herramientas para estructurar su pensamiento: descubrir los números y su utilización, explorar las formas, los tamaños.
• Actuar y expresarse a través la actividad física: saber desplazarse, saber dominar su cuerpo tomando en cuenta el entorno: actuar en el espacio y sobre los objetos, adaptar sus desplazamientos, comunicarse a través de expresiones artísticas, juegos de colaboración, cooperación y oposición.
• Actuar, expresarse y comprender a través las actividades artísticas: sensibilización y acercamiento a las artes y la cultura. Producciones artísticas y visuales: dibujar, grafismo decorativo, realizar composiciones plásticas, observar, comprender y transformar. Universo de sonidos: jugar con la voz, utilizar instrumentos, afinar la escucha. Espectáculo: teatro, mimos, danza, etc.

Organización de la clase: (presentación horario)
• 6 grupos de 4 niños. Los grupos se escogen con la finalidad de potenciar las habilidades de cada niño.
• 3 talleres por semana
• Marmothèque y español: el grupo se divide en dos.
APC: Actividades pedagógicas complementarias.
Por disposición del Ministerio de Educación de Francia se asignan dos horas a la semana para estas actividades. Estas pueden ser distribuidas para la realización de proyectos de la clase, refuerzo a alumnos con dificultad o trabajo metodológico. Son distribuidas en sesiones de 30 minutos 4 veces por semana. Si la maestra observa que su hijo puede verse beneficiado por estas actividades ustedes serán notificados con anticipación de las fechas, horarios y actividades que se realizarán. Ustedes pueden aceptar o no que su hijo participe.
Diferencia del rol de los padres y la maestra:
• Padres: educación
• Maestra: pedagogía
• El apoyo de los padres es fundamental para el buen desempeño de los alumnos.
Servicio de psicología:
Pueden contactar a la psicóloga de maternal Vanessa Telles al correo: vtelles@lfelsalvador.org
Reglas de la clase:
• Comunicación: las citas serán a las 7:00 a.m. o 12:30 en el salón de clases. Hacer cita con anticipación. Si son citados, confirmar su asistencia. Después de las reuniones con la profesora, se les enviará una hoja con el resumen de la misma donde ustedes podrán anotar sus observaciones. Este resumen deberá ser firmado. Para poder ingresar al colegio cuando tengan cita se les entregará un ticket verde indicando la fecha y la hora de la reunión. La comunicación por parte de la profesora se hace por correo electrónico. Las circulares institucionales son enviadas en la carpeta. La carpeta debe de regresar al día siguiente de haber sido enviada. No se mandarán circulares si no está la carpeta en el salón de clases. La comunicación acerca del rendimiento académico de sus hijos se hace únicamente con la profesora, no con la asistente. Grupos de whatsapp: favor ser responsables con la información que hacen circular. Blog: se subirán fotos periódicamente del trabajo realizado en clase. Blog: pueden ingresar al blog de la clase a través de la página del colegio. Se subirán periódicamente fotos de las actividades de la clase.
• Entrada y salida: la entrada es por el salón multiusos únicamente. Los padres de familia no deben bajar ni entrar al salón a menos que tenga cita con la profesora o en caso de urgencia. A la hora de salida, los niños se levantarán hasta ser llamados. Tener SIEMPRE el carnet. A las 12:30 los niños son llevados al salón multiusos, después de la 1:00 son llevados a la dirección. Los padres de familia no pueden entrar al salón de clases sin la autorización de la maestra.
• A la hora de salida favor abandonar las instalaciones lo antes posible por cuestiones de seguridad y de orden en el estacionamiento. No se permite que los niños jueguen en el recreo luego de ser recogidos por sus padres.
• Ausencias: después de tres días consecutivos de ausencia, se debe de presentar una constancia médica: Esta deberá de ser enviada a Vida escolar.
• Salidas de emergencia: deben de solicitar el permiso en vida escolar. En caso de urgencia, la enfermera se comunicará con ustedes para que vengan a buscar a su hijo. Favor actualizar las hojas de información y enviarlas lo antes posible.
• Medicamentos: si su hijo va a tomar algún medicamento deben de enviarlo a enfermería (rotulado). Yo no puedo recibir ni administrar ningún medicamento.
• No pueden traer juguetes de casa.
• No es permitido comer chicle.
• Por favor poner zapatos cerrados de velcro. Esto ayuda a fomentar la autonomía de sus hijos y evita accidentes. Los crocs están prohibidos por razones de seguridad.
• Lonchera saludable y balanceada. Evitar poner “chips” o “boquitas”, dulces, comidas rápidas o gaseosas. Poner siempre una botella con agua.
• Agua cristal: el agua disponible en el colegio es filtrada por lo que prefiero comprar agua cristal. Por orden de lista, pido a los padres de familia que la compren una vez al año (esto no es de carácter obligatorio).
• Celebraciones. Celebración de cumpleaños: por disposición de la dirección, las celebraciones quedan suspendidas. Espectáculo de navidad: los padres de familia están invitados en la fecha que se les indicará posteriormente. Se hace una celebración del día de la familia a final de año.
• Poner nombre en la ropa y utensilios de la lonchera (las loncheras no necesitan ser muy grandes).
• Los padres de familia pueden venir a hacer talleres de cocina, de artes, etc.
Cooperativa:
Esta no es de carácter obligatorio pero todos los niños se ven beneficiados por igual por lo que los invito a dar su colaboración de $30 por familia. Pueden darla en el transcurso del año, pueden dar más o menos que la cantidad establecida.

Salidas pedagógicas: se harán dos o tres salidas en el año que inician o concluyen un proyecto pedagógico de la clase. Las personas que deseen acompañarnos podrán anotarse en una lista de donde se escogerá la cantidad necesaria de padres. Estos serán escogidos al azar. Los acompañantes se comprometen a cuidar al grupo que la maestra le asigne en el cual no necesariamente estará su hijo. Los padres de familia acompañantes no tienen permitido tomar fotos durante la salida ni comprar nada para los niños (a menos que la maestra lo indique).
Entrega de boletines:
Recibirán los boletines con los logros de sus hijos dos veces en el año. Si la maestra estima necesario hablar con ustedes antes ustedes serán notificados para hacer una reunión. Si ustedes necesitan tratar algún punto importante en cuanto al desarrollo académico o tienen alguna inquietud puntual pueden pedir una cita.
Proyectos:
• Cuenta cuentos: una vez a la semana un adulto de la familia puede venir a contar un cuento a los niños. El cuento puede ser escogido por el niño. Se pone una lista en la puerta al inicio década período para que puedan inscribirse.
• Taller de pintura: la clase participa en el proyecto de artes en el que un pintor viene a la clase a trabajar con los alumnos y luego se expondrá en el cafetalòn.
• Huerto\cocina: realizaremos tres o cuatro rectas de cocina a partir de las plantaciones que realicemos.
Gracias por su colaboración.
Bienvenidos a moyenne section.
Mariana Barraza